Y-迷宮的控制儀有電壓控制按鈕、延時控制按鈕、自動控制按鈕和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 、0四個按鈕，當分別按下I、Ⅱ、Ⅲ按鈕時，相應臂的信號燈亮，此時該臂不通電為安全區(Hong燈區)，另外無燈光的兩臂及交界區均通電而成為非安全區(電擊區)。按下0按鈕，則三臂均不通電，但交界區通電。信號燈亮后，稍停片刻電柵才開始通電，這一短暫的間歇期由延時控制按鈕調節。也可按自動控制按鈕，使燈光和通電由控制儀自動控制。

 

【實驗方法與步驟】

 

1． 篩（預)選

 

（1）將大鼠放入Y-迷宮箱中適應3～5min后，給予適當電擊至其對3臂均探索進入為止。選擇活躍，對電擊反應較敏感，逃避反應迅速者供測試用。淘汰反應過于遲鈍或特別敏感的大鼠。

 

（2）預選出達到電擊次數≤3次時連續2次正確反應的動物，即對電擊反應較敏感的大鼠供實驗用。

 

（3）在上述初步篩選的基礎上，通過正式迷宮訓練，淘汰達不到學會標準(學不會)的大鼠。

 

2． 正誤判定的標準

 

大鼠受電擊后從起步區直接逃到安全區或通電后10s內一次性跑向安全區為“正確反應”，若逃到無燈光的任何另一臂，則記為錯誤反應。

 

3． 達標（學會）標準

 

（1）連續10次中有9次或以上正確反應(正確反應率≥90％)定為學會標準。

 

（２）每個實驗日進行20次訓練測試，錯誤反應次數（errors number EN）≤2次。全天總反應時間（total reaction time TRT）≤120s作為判定大鼠學會的標準。因為EN反映大鼠反應的正確程度，TRT反映大鼠反應時間的長短，可綜合評價大鼠的學習記憶能力，因而此標準更為合理。

 

以上為每只大鼠達標(學會)標準，全組大鼠達標(學會)標準為全組正確率(學會動物數／該組動物總數×100％)達85％ 以上。

 

4． 學習測試

 

實驗時先將大鼠放入迷宮中適應3～5min，然后再開始正式實驗。

 

（1）隨機休息法：安全區以無規則次序變換，以訓練大鼠辨別燈光刺激及安全方wei的能力，大鼠受電擊后逃到安全區后，燈光繼續作用10～15s，熄燈后結束一次測試，大鼠所在支臂就作為下一次測試的起點，兩次測試時間間隔為30s或休息1min 后再予以第2次測試，依次重復，測試至達連續9／10標準。

 

（2）隨機不休息法：安全區以無規則的次序變換開始時，對大白鼠所在支臂與另一支臂通電，動物在電擊下逃竄至燈光區后再保持l0s或30s為一次測試。然后動物所在支臂為下次測試的起始位置進行下一次測試。

 

（3）順序法：三臂末端按Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ臂輪流作為起步區或安全區。

 

以上方法還可以分為兩類：①每天固定訓練次數，一般是20次，連續訓練3～4d。大鼠一般都能達到學會標準。②不固定訓練次數，采用分段連續訓練法，即每訓練10次，休息1min，連續訓練直到學會為止，訓練在1d內完成。一般多采用第Yi種方法。

 

5． 記憶保持（再現）測試

 

學習測試24h、48h、1周、30d后，再以同樣方法測試至9／10標準，正確反應次數定為A，以A／10表示記憶的保持能力，此值越高說明記憶力越好。